蔡琳扫视了一圈，将大家的得意和失意都尽收眼底。
不过，默写的目的不是为了争个高下，而是为了让孩子们能真正学到知识。
于是蔡琳又说:“这次默写全对的人将得到五分平时分的奖励，这个分数将计入期末成绩的综合评分。”
此话一出，全对的几人都满脸惊喜，天知道在入学考试时，他们为了达到分数，花了多少时间练习。
现在只是一次默写全对就能直接加五分，足足有一掌之数！
要是说给父母听，说不定还能凭借这一点，获得二次奖励。
于是，众人对学习的劲头再一次攀升。
蔡琳很高兴能看到这种积极向上的学习氛围，但她还是要对其他几人给出惩罚。
“至于其他人，老师也不罚你们抄写，你们再记忆五分钟，下课前，在大家的见证下重新默写一遍，这次全对的可以加三分。”
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